právnych predpisov a udržiavanie knižnice
• Ad-hoc administratívne úlohy
Čo požadujeme
• Študent 3. alebo 4. ročníka denného štúdia...
právo alebo manažment? Nezľakni sa, nie je to podmienkou, ale veľkou výhodou, prípadne si študentom 5. ročníka a hľadáš si prácu...
právo alebo manažment? Nezľakni sa, nie je to podmienkou, ale veľkou výhodou, prípadne si študentom 5. ročníka a hľadáš si prácu...
znalosti
Microsoft Excel - Pokročilý
Osobnostné predpoklady a zručnosti
Študent denného štúdia na VŠ (ideálne 4-tý ročník)
Aktívna...
2024/2025 budeš študentom 4. alebo 5. ročníka vysokej školy?
Bavia ťa čísla a hľadanie súvislostí?
Máš zmysel pre detail, prirodzenú...
Web Support/Intern communication (student)
Miesto práce
Bratislavský kraj, Slovensko (Pozícia umožňuje občasnú prácu...
CSR či teambuildingové aktivity a firemné eventy
pre študentov 2. - 4. ročníka ponúkame možnosť spolupráce aj v ďalších rokoch
študenti...
Právny asistent - študent / študentka na internom právnom oddelení
Koho hľadáme:
Na naše interné právne oddelenie...
pokročilý
Microsoft PowerPoint - Mierne pokročilý
Osobnostné predpoklady a zručnosti
- študent VŠ (ideálne 3. alebo 4. ročník...
diskusie.
Informácie o pracovnom mieste
Náplň práce, právomoci a zodpovednosti
Si študentom 4.-5. ročníka vysokej...
Pomoc s tvorbou a správou internej komunikácie
Účasť na tvorbe marketingových kampaní a projektov
Spolupráca s ostatnými oddeleniami spoločnosti
Požiadavky:
VŠ...
produktívnou pracovnou a zároveň rodinnou atmosférou.
Radi by sme oslovili ambicióznych študentov 3. - 5. ročníka denného štúdia...
cez bankové financovanie a dlhopisy
Príprava interných a externých reportov skupiny
Príprava prezentácií a ad-hoc analýz a modelov
Komunikácia...
Informácie o pracovnom mieste
Náplň práce, právomoci a zodpovednosti
Si študentom 3. alebo 4. ročníka vysokej školy?...
kaviarne, hotely, pivárne) po celom Slovensku a Česku!
Projekt zahŕňa spoluprácu s architektmi a internými kolegami. Tvojou úlohou bude zanalyzovať...
16 pracovných ponúk nájdených
za 7 milisekúnd.
